<strike id="frhjn"><i id="frhjn"><cite id="frhjn"></cite></i></strike>
<strike id="frhjn"></strike><span id="frhjn"></span>
<span id="frhjn"><i id="frhjn"><del id="frhjn"></del></i></span>
<strike id="frhjn"><dl id="frhjn"></dl></strike>
<span id="frhjn"></span><strike id="frhjn"></strike>
<th id="frhjn"><video id="frhjn"><ruby id="frhjn"></ruby></video></th>
<strike id="frhjn"></strike>
<span id="frhjn"><dl id="frhjn"><ruby id="frhjn"></ruby></dl></span>
<strike id="frhjn"></strike><span id="frhjn"><video id="frhjn"><ruby id="frhjn"></ruby></video></span><span id="frhjn"></span>
<strike id="frhjn"><dl id="frhjn"></dl></strike>
教师发展
当前位置: 首页 >> 教育科研 >> 教师发展 >> 正文
做好中小衔接—记七年级班主任工作汇报
发布时间:2019年12月24日 14:20    作者:山大附中永锋实验学校    点击:[]

中小衔接、培养适应初中的好习惯

   ——记七年级班主任工作汇报

2019年12月19日晚,山大附中永锋实验学校七年级年级组进行了本学期的班主任工作汇报,山大附中永锋实验学校党支部书记卢永福、七年级各班班主任及七年级部分教师参加会议。

班主任工作汇报按照班级顺序进行,首先进行汇报的是七年级一班班主任仇静静老师,仇老师主要从班级基本情况、班级活动、班级问题及体会以及班主任寄语四个方面进行汇报。在介绍了班级基本情况后,仇老师就班级的主要活动做了说明,除了潍坊研学实践、“我和我的祖国”歌唱比赛、运动会、山大研学实践等学校组织的活动外,仇老师还介绍了班级的特色班会,在本周班会之前,仇老师都会根据学校安排、重大节日或者针对班级出现的一些问题展开班会,学生根据本次班会主题进行发言,极大的发扬了学生的班级管理自主权。在班级问题中,仇老师主要从班级的几位学生代表的问题进行展开,详细描述了对于孩子优良行为的发扬过程以及对于有问题的学生的解决办法。最后仇老师希望每一个孩子都可以拥有一个美好的未来。

 

卢书记在交流时提到,学生的很多第一次经历也是仇老师的第一次经历,这便是老师和孩子一起共享生命成长。

七年级二班班主任安浩老师在班级特点、特色、存在问题以及今后发展方向上对与会教师进行了汇报。首先,安老师以两个学生为代表向各位老师介绍了二班的特色。小组擂台赛评比、碎片化时间管理、小组文化建设等活动向与会教师展示了七年级二班同学自主管理意识极强的特点。接下来安老师就班级现仍存在的主要问题做了分析,并提出了对于今后建设良好班级的期望。

 

卢书记在点评时指出,希望各位班主任结合现在实际向有经验的班主任学习,把握班级的整体观点,和学生一起在集团的引领下和学生一起共享生命成长。

七年级三班班主任李洋老师就回顾、反思、展望三个方面进行本学期的工作总结。在回顾中,李老师在回顾与家长交流的三件小事中提出,与家长进行交流又何尝不是与家长一起共享孩子的生命成长呢?在反思中,李老师就学生学习、班级管理、日常生活进行反思,并表示会在今后的工作中做到更好。

 

七年级四班班主任袁晓云老师就“习惯决定命运”一题进行展开交流,其中包括生活习惯、品德习惯和学习习惯。在生活习惯上,袁老师进入宿舍亲自教给孩子们如何整理宿舍物品以及给孩子们示范宿舍床褥的整理。在品德习惯上,袁老师从小事抓起,引导学生形成正确的道德观念。在学习习惯上,袁老师采用小组合作量化制度,向与会教师展示了七年级四班独特的班级文化。

 

卢书记在交流时给了如下建议,可以在开学之初对于班级发展进行整体规划,以便后续工作可以有条不紊地进行和发展。

七年级五班班主任骆永振老师就“自律”展开,谈到了纪律、卫生和学习三个方面的自律。在纪律方面,骆老师极大发挥了学生自主管理的功能,在班级内部,班长是极为重要的班级管理者。在卫生方面,骆老师谈到,他收走了班级的垃圾桶,让学生自行处理自己产生的垃圾,极大程度的提高了本班的卫生状况。在学习方面,充分发挥小组合作的优势,实行成绩较好的学生带领成绩较差的学生,班级总体成绩得到了很大的提升。

 

卢书记指出在班级建设过程中没有坏孩子,我们作为教师应当对孩子进行正确地引导,一视同仁地对待每一位同学。

七年级六班班主任高敬泰老师从一张照片说起,从班级的三个小故事,谈到班级内几位特殊的同学,高老师谈到,在和班级几位特殊家庭的孩子沟通交流时,尽自己的最大可能帮助孩子树立正确的人生观、世界观和价值观,并引导孩子尽力发挥自己的兴趣爱好和特长,并向在座的各位老师抛出了新的问题引发各位班主任思考:每个孩子都是独立的个体,是否可以在保证孩子身心健康、品德向上的前提下,让孩子按照自己的目标和轨迹进行发展?

 

卢书记在交流时对于特殊家庭的孩子提到了一个例子,人穿着外套走在路上的时候,寒风是无法让人将外套脱掉的,只有温暖才能让人脱下外套,也就是说对待特殊家庭的孩子,我们应当时刻给予孩子以温暖和爱护,让孩子在学校中能够享受平等的甚至更多的爱和?;?。

七年级七班班主任付建广老师的汇报主要围绕树立教师威信、严格要求班委、赏罚分明促班风、砥砺前行共发展四个方面进行汇报。俗话说“亲其师,信其道”。付老师说作为班主任我们要教好自己所带的学科,还要走进同学们的内心,与孩子们多沟通,得到同学们的认可,在寻求认可中树立班主任的威信。在班级建设方面,付老师向与会的各位教师展示了本班分工明确的卫生值日表以及班级公约。付老师表示,在未来的工作中会心中更有爱,眼中更有人,做有温度的教师。

 

七年级八班班主任吕欣老师主要围绕回首过去、展望未来两个方面进行展开。在回首过去中,吕老师主要围绕班级内部的大事件,见面会上,每位同学都将自己的名字写在黑板上,意味着自己就是七年级八班的一员,提升了同学们的归属感,对于在运动会上的精彩表现,吕老师说班级成绩优秀的取得不仅和老师的引导有关,更是班级强大凝聚力的体现。在班级展望中,吕老师对于自己和班级都提出了更高的要求。

 

卢书记在点评总结时指出,班级管理工作不能仅仅是经验所得,最重要的是要善于在书上找答案,当代青年教师应当多读书,时刻与同事之间进行工作交流,加强班级文化建设,并以继承、创新、文化、威信四个词来鼓励和要求大家。

 

本次班主任工作汇报不仅是对于本学期的工作总结,更重要的是各位班主任老师可以在汇报中取长补短,促进七年级年级组管理工作的共同进步。

【撰稿:高世琦 苏振林  摄影:赵敏   编辑:张烨 审核:付建广 郭晓容】

上一条:【且行且思】读《共享生命成长》有感—刘维洁 下一条:“最是书香能致远”

关闭

山大附中永锋实验学校    地址:山东省德州市齐河县黄河大道中段路东
电话:0534-8219916  邮编:251100  [会员登录]

九州体育bet9入口